pak bonu ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan. salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh pak bonu adalah

Pertanyaan

Pak Bonu ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan.

Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Bonu adalah. . .

A. Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar.

B. Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar.

C. A dan B adalah jawaban salah

D. A dan B adalah jawaban benar

Jawaban: D. A dan B adalah jawaban benar

Pak Bonu dapat mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan dengan mengambil langkah-langkah berikut:

A. Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar: Ini penting karena dengan menyepakati tujuan bersama, peserta didik akan merasa lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan memiliki pemahaman yang jelas tentang apa yang ingin dicapai.

B. Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar: Ini juga sangat penting karena setiap peserta didik mungkin memiliki preferensi dan gaya belajar yang berbeda. Dengan berdiskusi tentang cara belajar yang efektif dan strategi belajar yang diinginkan, peserta didik dapat merasa memiliki kontrol lebih dalam pembelajaran mereka.

Jadi, jawaban yang benar adalah D, yaitu "A dan B adalah jawaban benar."

Berikut penjelasan lebih lanjut mengenai jawaban D, yaitu "A dan B adalah jawaban benar":

A. Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar: Dalam proses pembelajaran yang efektif, sangat penting bagi peserta didik untuk memiliki pemahaman yang jelas tentang apa yang mereka ingin capai atau pelajari. Dengan mengajak mereka untuk menyepakati target dan tujuan belajar, Pak Bonu dapat memastikan bahwa peserta didik memiliki fokus yang jelas dan tujuan yang relevan dalam proses pembelajaran. Hal ini juga membantu mereka merasa lebih terlibat dan memiliki tanggung jawab dalam mencapai tujuan tersebut.

B. Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar: Setiap peserta didik memiliki gaya belajar yang berbeda, preferensi, dan kebutuhan unik. Dengan berdiskusi mengenai cara belajar yang efektif dan strategi belajar yang diinginkan, Pak Bonu membuka pintu bagi peserta didik untuk berkontribusi dengan ide-ide mereka sendiri. Ini bisa mencakup metode belajar yang mereka temukan paling efektif, sumber daya yang ingin mereka manfaatkan, atau bahkan preferensi waktu dan lingkungan belajar. Dengan demikian, peserta didik merasa lebih terlibat dan memiliki peran aktif dalam proses pembelajaran mereka.

Dengan menggabungkan kedua langkah ini, yaitu menyepakati tujuan belajar dan berdiskusi mengenai cara belajar, Pak Bonu menciptakan lingkungan pembelajaran yang kolaboratif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik, sehingga memungkinkan mereka untuk terlibat lebih dalam dalam proses pembelajaran mereka sendiri.

Terlibatnya peserta didik dalam perencanaan pembelajaran memiliki manfaat yang signifikan. Berikut adalah beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari langkah-langkah yang dijelaskan dalam jawaban D:

Pemahaman yang Lebih Baik: Dengan menyepakati tujuan dan target belajar, peserta didik memiliki pemahaman yang lebih baik tentang apa yang mereka pelajari dan mengapa itu penting. Ini membantu mereka menjadikan pembelajaran lebih bermakna.

Motivasi yang Lebih Tinggi: Ketika peserta didik merasa memiliki tujuan belajar yang mereka setujui dan merasa memiliki kendali atas cara mereka belajar, mereka cenderung lebih termotivasi dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.

Adaptabilitas: Dengan berdiskusi tentang cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan, peserta didik dapat mengembangkan keterampilan adaptabilitas yang diperlukan dalam pembelajaran sepanjang hidup. Mereka dapat menyesuaikan metode belajar mereka sesuai dengan kebutuhan mereka.

Kemandirian: Terlibat dalam perencanaan pembelajaran membantu peserta didik untuk mengembangkan kemandirian dalam proses belajar. Mereka belajar untuk mengelola waktu, mengatur sumber daya, dan mengambil tanggung jawab atas kemajuan mereka.

Peningkatan Hasil Belajar: Peserta didik yang merasa terlibat dalam perencanaan pembelajaran mereka memiliki peluang yang lebih baik untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik karena mereka merasa memiliki kontrol dan tujuan yang jelas.

Penghargaan terhadap Perbedaan: Proses perencanaan yang melibatkan peserta didik memungkinkan mereka untuk menghargai perbedaan dalam cara belajar dan gaya belajar. Mereka belajar untuk menghormati preferensi dan kebutuhan masing-masing.

Oleh karena itu, melibatkan peserta didik dalam perencanaan pembelajaran, seperti yang dijelaskan dalam jawaban D, adalah langkah yang sangat penting untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang responsif, kolaboratif, dan memotivasi peserta didik untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik. Ini juga mendorong peserta didik untuk menjadi lebih mandiri dan adaptif dalam belajar sepanjang hidup mereka.