Level taksonomi marzano yang tertinggi adalah

Tingkat taksonomi yang tertinggi dalam Taksonomi Marzano adalah sistem diri atau "Self-System." Ini adalah tingkat yang mencerminkan pemahaman yang mendalam, berfokus pada kemampuan untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam konteks yang kompleks dan nyata. Dalam tingkat ini, siswa tidak hanya menguasai fakta dan konsep, tetapi juga mampu menggunakan pengetahuan ini secara fleksibel untuk memecahkan masalah, berpikir kritis, dan mengambil keputusan yang kompleks.

Taksonomi Marzano mencakup tujuh tingkat dalam total, dari yang paling rendah ke yang tertinggi:

Retrieve: Mengingat informasi dasar.

Comprehend: Memahami informasi yang diingat.

Analyze: Menganalisis dan menghubungkan informasi.

Apply: Mengaplikasikan informasi untuk memecahkan masalah sederhana.

Synthesize: Menggabungkan informasi untuk membuat pemahaman baru.

Evaluate: Mengevaluasi dan mengambil keputusan berdasarkan informasi.

Self-System: Menggunakan pengetahuan dalam konteks kompleks dan nyata.

Tingkat Self-System menggambarkan kemampuan siswa untuk mengintegrasikan dan menghubungkan konsep-konsep dengan cara yang mendalam dan kontekstual.

Tingkat Self-System dalam Taksonomi Marzano melibatkan kemampuan siswa untuk tidak hanya menggunakan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi nyata, tetapi juga untuk merancang strategi belajar yang efektif, mengatur diri sendiri, dan mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang konsep-konsep yang kompleks. Pada tingkat ini, siswa menjadi pembelajar yang mandiri dan reflektif, mampu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka, serta mengatur langkah-langkah untuk terus belajar dan berkembang.

Proses belajar pada tingkat Self-System mencakup:

Pengaturan Tujuan Pribadi: Siswa mampu merencanakan tujuan pembelajaran yang spesifik dan relevan dengan kebutuhan dan minat mereka.

Pemantauan Diri: Mereka dapat secara efektif memantau kemajuan mereka terhadap tujuan pembelajaran dan mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki.

Refleksi Mendalam: Siswa merenungkan pemahaman mereka sendiri tentang konsep-konsep dan materi pembelajaran. Mereka mampu melihat hubungan antara berbagai konsep dan mengaitkan mereka dengan pengalaman nyata.

Strategi Belajar yang Efektif: Siswa mengembangkan keterampilan belajar yang efektif, seperti mengorganisir informasi, mencari sumber daya yang relevan, dan menerapkan berbagai metode untuk memahami dan mengingat informasi.

Kreativitas dan Inovasi: Siswa menggunakan pengetahuan dan keterampilan mereka untuk mengembangkan solusi kreatif dan inovatif dalam situasi yang kompleks.

Kemampuan untuk Mengajar Orang Lain: Siswa pada tingkat ini juga mampu berbagi pengetahuan dan keterampilan mereka dengan orang lain, menjadikan mereka mentor atau tutor yang efektif.

Penting untuk diingat bahwa mencapai tingkat Self-System memerlukan pembelajaran berkelanjutan, latihan yang konsisten, dan pengalaman yang beragam. Guru dan pendidik memiliki peran penting dalam membantu siswa mencapai tingkat ini dengan memberikan dukungan, umpan balik, dan peluang untuk berlatih dalam konteks yang relevan.

Namun, perlu diingat juga bahwa konsep taksonomi ini adalah hasil pemikiran dan penelitian Marzano serta telah mendapat pengakuan dalam pendidikan, namun pendekatan dan model pembelajaran bisa bervariasi dari satu konteks atau negara ke yang lain.

Tingkat Self-System dalam Taksonomi Marzano merupakan tujuan akhir yang paling ambisius dalam proses pembelajaran. Pada tingkat ini, siswa tidak hanya berfokus pada akuisisi pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan tanggung jawab diri.

Berikut beberapa hal yang dapat memperkaya pemahaman Anda tentang tingkat Self-System dalam Taksonomi Marzano:

Pengembangan Pemahaman Mendalam: Siswa pada tingkat ini memiliki kemampuan untuk merangkum, menyintesis, dan mengaitkan konsep-konsep yang lebih kompleks. Mereka tidak hanya memahami apa yang mereka pelajari, tetapi juga mengapa dan bagaimana konsep-konsep tersebut saling terhubung.

Kemampuan Analisis yang Mendalam: Siswa mampu mengurai informasi menjadi elemen-elemen yang lebih kecil, menganalisis hubungan sebab-akibat, dan melihat implikasi dari konsep-konsep tersebut dalam konteks yang lebih luas.

Pemecahan Masalah Kompleks: Siswa mampu menghadapi masalah-masalah yang kompleks dan tidak terstruktur, serta mengembangkan strategi untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan cara yang efektif dan inovatif.

Pemikiran Kritis yang Mendalam: Siswa mampu melihat lebih dari satu sudut pandang, mengajukan pertanyaan kritis, dan mengambil keputusan yang informasinya didasarkan pada pemahaman mendalam.

Kemampuan Belajar Seumur Hidup: Siswa pada tingkat ini menginternalisasi proses belajar dan menggunakannya sebagai alat untuk mengatasi tantangan dalam hidup. Mereka selalu mencari peluang untuk terus belajar dan berkembang.

Kolaborasi Efektif: Siswa dapat bekerja secara efektif dalam tim, berkontribusi pada gagasan-gagasan tim, dan memanfaatkan keahlian masing-masing anggota tim untuk mencapai tujuan bersama.

Tingkat Self-System dalam Taksonomi Marzano menekankan pada pembelajaran seumur hidup, pemberdayaan diri, dan pengembangan kapasitas berpikir yang lebih tinggi. Pencapaian tingkat ini adalah hasil dari dukungan yang kuat dari guru dan lingkungan pembelajaran yang merangsang, di mana siswa diberikan kesempatan untuk menerapkan, menganalisis, dan menciptakan pengetahuan dalam berbagai konteks yang bermakna bagi mereka.